जहां एक ओर देशभर में एक-तिहाई छात्र NAPLAN (National Assessment Program – Literacy and Numeracy) में पिछड़ते जा रहे हैं, वहीं सिडनी स्थित St Therese Catholic Primary School ने लगातार दूसरे साल अपने प्रदर्शन में सुधार दर्ज किया है।
यह स्कूल न केवल राष्ट्रीय औसत से बेहतर कर रहा है, बल्कि यहां पढ़ने वाले प्रवासी पृष्ठभूमि के छात्रों ने हर वर्ष और हर विषय में अपने ऑस्ट्रेलियाई मूल के साथियों को पीछे छोड़ दिया है।
स्कूल प्रबंधन के अनुसार, यह सफलता उनके समर्पित शिक्षण दृष्टिकोण, विविध पृष्ठभूमियों के छात्रों के लिए विशेष समर्थन, और सामुदायिक भागीदारी की बदौलत संभव हुई है।
स्कूल की प्रधानाचार्या ने बताया कि प्रवासी परिवारों से आने वाले छात्र पढ़ाई को लेकर अधिक गंभीर होते हैं और उनके माता-पिता शिक्षा को प्राथमिकता देते हैं। इसका सकारात्मक प्रभाव उनके नतीजों में स्पष्ट दिख रहा है।
देशभर में शिक्षा व्यवस्था को लेकर चिंताएं बढ़ रही हैं, लेकिन St Therese Catholic Primary School जैसी संस्थाएं यह साबित कर रही हैं कि सही मार्गदर्शन और प्रतिबद्धता से हर छात्र को सफलता की राह पर लाया जा सकता है।
